Találatok a következő kifejezésre: Mit lehetne az iskolai oktatás színvonalának (1 db)

Mit lehetne tenni az iskolai oktatás színvonalának javítása érdekében?

Legjobb válasz: Padagógusként erre azt tudom válaszolni, hogy nem kellene megengedni a 30 fõs óvodai csoportokat és a 36 fõs iskolai osztályokat, mert így már lehetetlen minõségi munkát végezni. A mi városunkban éppen 25 pedagógust küldtek el, ennek a következményei az elsõ mondatomban szereplõ számok...

Padagógusként erre azt tudom válaszolni, hogy nem kellene megengedni a 30 fõs óvodai csoportokat és a 36 fõs iskolai osztályokat, mert így már lehetetlen minõségi munkát végezni. A mi városunkban éppen 25 pedagógust küldtek el, ennek a következményei az elsõ mondatomban szereplõ számok...
Hát elõször is meg kéne akadályozni a kontraszelekciót, hogy ne a legalkalmatlanabbak menjenek tanárnak.
Igen összetett a kérdés. Több dolgot is kellene tenni ennek érdekében. Egyet biztos nem lenne szabad: összevonni az iskolákat, osztályokat. Csak kisebb, integráltabb csoportokban lehet igazán tanítani. Ami nem diszkriminációt jelent, hanem a jobb tanulók egy csoportba kerülnek és így akár nehezebb feladatokat is lehet velük csinálni. Természetesen az sem jó, ha 4. osztályig nem buktatni: 5. osztályban fog igazán megtanulni a gyermek olvasni, írni? Így sem tudnak igazán olvasni, mi lesz ezután? És természetesen az sem utolsó, hogy jobban meg kellene válogatni, hogy ki alkalmas, és ki nem a tanári pályára.
Én 17 éves vagyok és egyetlen egy tanáromra nézek fel az egész testületbõl. Szerintem ez egy kicsit kétségbe ejtõ szám nem? Lényegében, ha a tanárok fele normális lenne talán javulna az oktatás! Mit érünk egy olyan osztályfõnökkel aki meghunyászkodik, mindig benne hagy a szarban? És egy olyan matektanárral aki alázza az osztályt? pl.: ...mert ugyebár megtanultunk összeadni...; ...Mert a háromszögnek ugye, 3 szöge van... most így hogy tanuljon az ember, ha teljesen hülyének nézik? Meg kihív embereket és égeti õket direkt. Az ilyen nem tanár szerintem. Tehát elõször is tanítani kéne megtanulni, mert úgylátom ennek a színvonala is süllyedt!
Az oktatási színvonal emelése a pedagógus hozzáállásán (kedv, lelkiismeretesség, pontosság), hozzáértésén és következetes igényességén múlik. De ha ebbe minduntalan beleszól az ilyen, olyan politika, igazgatói, szülõi és egyéb érdek, akkor ez egyetlen társadalomban sem valósulhat meg. (Egy pedagógus)
Nálunk is gyakran elõfordult, hogy a(matektanár) szó szerint lealázta a csoportunkat, de az eszébe nem jut, hogy olyan kérdéseket tesz fel a dolgozatokban, amit nem is tanultunk.Én szívem szerint nem mennék tanárnak, egyrészt azért, mert nem bírnám elviselni a gyerekeket, mert õk is tehetnek arról, hogy milyen hangstílusban beszélnek hozzá.Lehet ez is közrejátszik.De ez sajátfelelõséggel jár.A magyartanárom nagyon jól magyaráz, én meg is értem(egyedül), a többiek pedig nem is figyelnek, aztán csodálkoznak óra végén, hogy mért kaptak egyest.És sok tanár ki is készüét ez miatt, mert azzal foglalkozik, hogy mért nem figyelnek a diákok a tananyagra, de szerintem ez már nem a tanár dolga.Ez már nevelési hiba.


Hasonló válaszok

A kérdés szövege Válaszok száma

Vélemény az InfoBlokk.hu suliról (Kelenfőld) esetleg valaki járt oda?

0

Hogyhogy szinte semmit nem értek villamosságtanból?

Középiskolában kiemelkedően a legjobb voltam szakmából (nem nagyzolásként mondom), országos eredményeim is vannak. Azt gondoltam, ez a tárgy legalább ez elején nem okoz gondot. Most ott ülünk a gimnazistákkal együtt és nem értünk semmit a volt osztálytársaimmal, bár ők sosem foglalkoztak az egésszel.
Mi lesz így??

0

A Debreceni Egyetemen Harmadjára vettem fel egy tantárgyamat. Az elmúlt 2 évben nem használtam ki, minden időpontot mivel hamar betelt, így fel se tudtam venni. SZóval összesen 2 alkalommal mentem el vizsgázni. Kicsapás veszély fenyeget?

4

Milyen nehéz lehet egy középiskolás gyerek táskája?

9.-es vagyok, és nagyon nehéz szokott lenni a táskám, 7-8 kg, ami az én 55 kg-os testsúlyomhoz mérten különösen nagy.
Van valami jogszabály, ami pontosan meghatározza, hogy max. milyen nehéz lehetne a táska? Olyat olvastam, hogy elsősöknél ez a testsúly 10%-a kéne legyen, tehát 3 kg, de nem tudom, hogy az idősebbeknél hogyan van megszabva. Ti tudtok valamit? Esetleg törvényrészletet linkelni?
Előre is köszönöm a választ!

3

Tudnátok jó kéttannyelvű gimnáziumokat ajánlani budapesten, lehetőleg budán?

a két fő iránnyelv az angol és a német lenne, segítséget nagyon megköszönném:)

2

Mérnökök/mérnök hallgatok! Ez milyen húzós? Tapasztalat?

http://www.kozlek.bme.hu/Honlapok-BSc-kozos/BSC-LM.HTM

1

20 évesen, 2. szakmaként tanúlhatok nappalin? ês ha igen melyik szakma lenne olcsóbb?

kozmetikus, vagy gyógy- és sportmasször? szerintetek?

3

Ez most akkor hogy van? Középsikolák

Vannak könnyebbek és nehezebbek. De mégis,hogyan lehet egy középiskola könnyebb és nehezebb? Ugyan úgy mindegyik érettségit ad.. de pl itt a közelünkben van egy, teli cigánnyal stb.. és ők nem buknak meg. Viszont más középiskolában igen. Ez hogy lehet? Akkor ők, hogy nem buknak? Mivel másabb egy könnyebb? Miben nyilvánul meg?

2

Milyen OKJ tanfolyamokra érdemes elmenni tanulni?

sajnos a hegesztő-cnc dolgok nem érdekelnek egyáltalán

0

A kisbéri Táncsics Mihály Gimnáziumba kell felvételit írni?

1

Ha éttermek, kávézók, bankok, okmányirodák, földhivatalok, posták, takarékszövetkezet, áruházak nyitvatartása érdekli, kattintson ide!